PODSUMOWANIE PROJEKTU.......

KLASA 3C - SP 43 BIAŁYSTOK                        

      

                                                                    KLASA I C

LEGENDA WARMIŃSKA

 The pupils of 2nd D grade in Olsztyn listened to the legend of St. Lipka place. The name of this town was originated from the enormous lime where an evil man hung a carven sculpture of Mother of God in order to apologize for his actions.

KLASA 4 A SP  43 BIAŁYSTOK

PUZZLE

 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 43 BIAŁYSTOK

KLASA 3 C

KLASA 4

 PLAKAT KLASY 3 C

WYSTAWA PRAC

SŁOWNIK EKOLOGICZNY „A Dictionary of Ecology”

Tworzymy  „Słownik ekologiczny” dwujęzyczny   z wykorzystaniem  prostych określeń związanych z ekologią.  Możemy to zrobić w swoim zespole z uczniami lub na wspólnej tablicy „PADLET” . Zachęcam do wspólnego pisania! 

We are making  „A Dictionary of Ecology” (in two languages) using simple vocabulary concerning ecology. We can do it with our group of students or on the „Padlet” board corporately. We are encouraging you to write it together, of course!!!! Share your ideas and experience!

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 43 BIAŁYSTOK

SŁOWNIK EKOLOGICZNY - padlet
SŁOWNIK EKOLOGICZNY 4 a
 

 RUMUNIA

English Romanian dictionary
nature - natură
enviroment - mediu
sun - soare
water - apă
air - aer
take care - ai grijă
soil- sol
preserve- conserva
pollution- poluare
recycle - reciclaţi
save - salvaţi
tree - copac
mountain - munte
fresh - proaspăt
pure - pur

 SŁOWNIK  KLASY I C

 SŁOWNIK I A

SŁOWNIK 2 D- padlet

KOLEJNY ETAP NASZEGO PROJEKTU - prezentacja utworów literackich i wykonanie drzew

W kwietniu uczniowie poznają 2 popularne w danym kraju utwory  literackie lub muzyczne, których motywem są drzewa.  Zrobią ich prezentację w formie plakatu, rysunku, mogą wcielić się w rolę bohaterów poznanych utworów. Można przedstawić  drzewa w formie przestrzennej z materiałów ekologicznych, naturalnych  lub  z odzysku.   Zwracamy  uwagę uczniów na negatywny wpływ środowiska( w tym człowieka) na stan drzew  i   określamy  pozytywne czynniki lub działania na rzecz drzew.

Task for April - Students will get to know 2 poems, 2 fairy tales or 2 pieces of music concerning trees (the most popular lyrics for children in your country). They will narrate, read and listen to them. Then, they will make some presentations of the above in the form of a poster, drawing or drama.
You can create the spatial monument of the environment - the artwork „The portrait of the tree” using ecological materials (natural or recycled). We - teachers will point out the negative influence of today’s environment on the condition of forests and trees. Students will discover and describe the actions that can help to improve it.

 UKRAINA

     

 

RUMUNIA

 


POLSKA

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 43 -BIAŁYSTOK

puzzle- wystawa prac uczniów 

KOŁO PRZYRODNICZE
-prace wykonane przez uczennice kl V b

KLASA III C

KLASA III A i III C- In the forest

What a beutiful tree...

KLASA IV A

Prezentacja wykonanych przez siebie drzew podczas wideokonferencji z uczniami szkoły partnerskiej

                                                                   KLASA III A

SZKOŁA PODSTAWOWA NR7 -OLSZTYN

INTERAKTYWNY PLAKAT I C

KLASA I A

                                         

    

II D